შეფასების რუბრიკა

კრიტერიუმები	1-4	5-7	8-10
ჯგუფი  მუშაობს ტექსტზე და წყაროზე-- ვახუშტი ბატონიშვილი-„ ვახტანგVI ის მოღვაწეობის შესახებ „ და წერილობით სცემს პასუხს.	ვერ მუშაობს  ტექსტზე. უჭირს წყაროს გაანალიზება.	მუშაობს ტექსტზე მაგრამ აქვს წერილობით პასუხებში შეცდომები.	დამაჯერებლად და ლოგიკურად მსჯელობენ.
ჯგუფი მუშაობს წყარო“ბ“-- სულხან-საბა და მისი თანამოაზრეები რაში ხედავენ საქართველოს პოლიტიკურ მომავალს	დამაჯერებლად  ვერ ასაბუთებენ  სულხან საბას  მოგზაურობას ევროპაში.	საქართველოს მომავალს  ხედავენ  ევროპასთან ურთიერთობაში მაგრამ  ვერ ასაბუთებენ.	ლოგიკურად , წყაროებზე დაყრდნობით მსჯელობენ, რომ სულხან-საბას მოგზაურობამ  ევროპაში  დაარწმუნა   სამეფო კარი  საქართველოს პოლიტიკური მომავალი  ევროპაში არ უნდა ვეძებოთ.
ჯგუფი მუშაობს წყარო „გ“ და ტექსტზე--რუსეთის ინტერესები ქართლისადმი  „ პეტრე I და რუსეთ--საქართველოს 1722წლის კამპანიის კრახი“	ვერ ერკვევა  ამ საკითხის გარშემო.	წყაროს  ანალიზის დროს  მთავარ საკითხებს ვერ აკონკრეტებს.	დამაჯერებლად მსჯელობენ რუსეთ- საქართველოს ურთიერთობაზე .
ჯგუფი მუშაობს დამატებით წყაროებზე და ტექსტზე“ ვახტანგ vi როგორც მეცნიერი და სჯულმდებელი“	ვერ ახერხებენ დამატებით წყაროებზე  მუშაობას.	ნაწილობრივ საუბრობენ მეფეზე -  როგორც მეცნიერზე.	დამატებით წყაროებზე დაყრდნობით მსჯელობენ და  ციტატებს იყენებენ  მეფის  სამართლის წიგნებიდან.
საბოლოო შეფასება: ქულათა ჯამი გაყოფილი 4–ზე.